错误一：只听课不看书

有的朋友很喜欢听课件，同一个老师的一遍不行，听两遍；

听这个老师的不放心，找别的老师的来听。

听课件固然轻松，跟着老师的思路，还可以看网页，聊QQ，啥都不耽误，而且到了结束，感觉整本书都掌握了，自我感觉还不错。

但是一做题，就出问题了，这里记不清楚那里不能确定，到头来，还是不会做题。

那么，问题出在那里呢，该如何利用课件呢？

俗话说：“师父领进门，修行在个人”，课件也是起到领进门的作用；如果你能看懂教材，也就表明你已经进门了，如果这个时候还纠缠在课件上，你永远在门口徘徊，不可能进入修行阶段，而考试难度，永远不可能停留在入门阶段。

所以，课件听一遍(在不明白不理解的地方可以多听几遍)就行，做到难点重点心中有数，做到能读懂书上内容为止。

切记：不要以听课件来代替看书做题、记忆理解!

错误二：只看讲义舍弃书本和规范

有的朋友很喜欢看讲义，不可否认，讲义是教材的浓缩，是教材的升华，也是老师们对教材重点难点的提取，但因为这就放弃教材和规范，无异于舍本逐末。

对于知识结构，只有规范最完善；

尤其是没有基础或者基础差的朋友，理解教材和规范是复习第一步，那些简单的定义概念，对于以后的做题非常有帮助。

只有教材才能让你树立完整的知识结构，其他的无一能达到此目的。

那么如何利用讲义呢？

讲义要和课件一起用，在明白了那些基本含义之后，和课件一起对重点难点知识吸收利用。

一定要认真研究课本，把整本教材融汇贯通，这样才能在突破案例时游刃有余。

错误三：到处找题看，不动手

现在市面上练习题很多，很多朋友在利用这个资源的时候就是“看”题，而不是“做”题； 

看一看答案，都会；一做题，都不会——翻看书了然，合上书茫然，实际上是完全没有掌握。

建议是，对于书上的例题，无论大小，难易，都按照考试的要求认真写在本子上，好好做一遍。

很多通过考试的朋友，也不一定能把书上的例题答对80%以上，所以大家可千万别小看这些例题。

一遍不行做两遍，这样反复记忆，大有裨益。

一定要做到：做了就要掌握，掌握就要吸收，吸收就要融会贯通。